七年級STEAM英語課Making Sound

苗栗公館國中七年級STEAM英語課課程名稱: Making Sound

苗栗公館國中 英文老師 呂佳玲 Fortuna Lu

苗栗縣國中英語專任教學輔導員

課程名稱: Making Sound

教材使用:改編Smart Start STEM Level 1教材

授課時間: 45分鐘

授課日期: 108.12.10

授課地點: 苗栗公館國中 3樓多功能教室

學生背景介紹

ü  年級: 苗栗公館國中七年級數理資優方案

ü  學生背景:七年級各班資優方案學生 共20位

教學流程:

1. Smart Start STEM Level 1 第32頁短文Making Sound
2. Smart Start STEM Level 1 第33頁短文The Sound Wave Dance
3. 觀看Sound Wave Dance 影片
   
4. Smart Start STEM Level 1 第37頁短文閱讀並
   
5. 製作Homemade Pan Flute with Straws
   

教學影片:

教學簡報:

活動照片:

    

 

南一英語B5L5 Dialouge TBL教學

苗栗公館國中 九年級英語課
南一英語B5L5 Dialouge TBL教學(上)&(下)

苗栗公館國中 英文老師 呂佳玲
苗栗縣國中英語專任教學輔導員
課程名稱: B5L5對話TBL教學(上)&(下)

授課日期:   108.12.02&03

授課地點:     苗栗公館國中  902班 

教學內容: 南一英語B5L5 Get Ready;Dialogue 

授課時間: 45分鐘;45分鐘

學生背景介紹

•年級:   苗栗公館國中九年二班

•學生背景: 英語科分科分組   26人(基礎班)

TBL(任務型導向學習) 

網站文章介紹:

1. A Task-based approach

2. What is Task-based learning?

108.12.02 B5L5對話TBL教學(上)  

🔺教學流程  

1. Greeting &　檢查作業(影片省略)

2. 課本單字課堂小考Round 2       (影片省略)

3. TBL Pre-task (1): B5L5 Get Ready

4. TBL Pre-task (2): Guessing game 看圖猜單字活動 

5. TBL Pre-task (3): Memory Game 說出投影片中單字

6. TBL Pre-task (4):Missing Game

7. TBL Main Task:  Watch the video of Dialogue

8. 請學生回家預習對話內容

🔺教學影片: 

B5L5對話TBL教學(上)

108.12.03 B5L5對話TBL教學(下)

🔺教學流程:

1. Greeting &　檢查作業(影片省略)

2. 課本單字課堂小考Round 2   (影片省略)

3. TBL Main Task 對話教學 :觀看對話影片

4. TBL Main Task:小組各自朗讀對話文本

5. TBL Main Task: 對話文本閱讀理解Q&A

6. TBL Main Task:    

     組長協助老師確認並檢查組員是否完成對話閱讀理解學習單

7. TBL Post Task: 

    Ranking  請學生分享投影上的運動app最想使用到

8. 講解對話重點片語及單字或文法用法

🔺教學影片: 

B5L5對話TBL教學(下)

🔺教學心得:

TBL是個不錯用的教學方法, 分成pre task, main task 和post task, 我上南一英語第五冊第五課對話時, 用了TBL融入對話教學, 覺得孩子真的可以很投入， 又能將課本內的內容熟稔, 搭配最後RANKING, 還有結合學習單答案書寫, 讓孩子們能夠於課堂中將課本對話重點熟記, 也透過小組活動讓孩子們互相幫忙與檢視, 雖然做PPT的確要花不少時間, 看到孩子們的投入, 也覺得很開心！

心智圖融入國中英語教學

心智圖融入國中英語教學

最近還是有點忙，剛好也在學校推Coggle線上心智圖, 之前有出版社邀稿, 關於心智圖融入國中英語教學, 提供給大家參考一下

➤相關資訊

• 如何繪製心智圖(中文版文字介紹)
• How to mind map(英文版文字介紹)
• Create a mind map step by step(英文版影片介紹)
• How to draw a mind map (英文版文字介紹)

➤檔案分享: 心智圖融入國中英語教學(點入下載)

七年級英文繪本社 The Paper Bag Princess

七年級英文繪本社

The Paper Bag Princess

苗栗公館國中英文老師 呂佳玲

苗栗縣國中英語專任教學輔導員

教學影片網址: https://youtu.be/mpg-VIKU-Js

課程介紹

學生背景介紹

•年級: 苗栗公館國中七年二班

•學生背景: 七年級英語常態分班; 學生活潑可愛

教學心得:

利用公共資訊圖書館的電子資料庫中的Tumblebooks和愛的書庫借來的The Paper Bag Princess箱書, 帶孩子們閱讀討論比較紙袋公主與傳統公主的異同, 希望能讓這世代的孩子破除性別刻板的印象, 都能不備傳統性別窠臼受限而能夠走出自己的獨特風格

教學流程

•         發下Paper Bag Princess學習單及愛的書庫借來的箱書, 一位學生拿一本

☀ 愛的書庫網站     http://163.22.168.15/loveopac/☀ Paper Bag Princess故事: https://youtu.be/YuopYOXhiOk
•         以The Paper Bag Princess故事標題解釋暖身
•         開始播放Tumblebooks資料庫上的影片版本並開始講故事
☀ 公共資訊圖書館 數位資源入口網Tumblebooks:
   http://ers.nlpi.edu.tw/idsermpl/•         請同學自己閱讀愛的書庫借來的繪本
•         播放Tumblebooks影片版給學生看
•         請學生共同模仿Prince Ronald的責罵公主的語氣
•         請學生共同模仿Elizabeth公主的回答語氣
•         請同學拿出學習單, 開始進行帶學生比較紙袋公主與傳統故事公主的異同

學生學習單

 

 

 

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       (專任教學輔導員) https://sites.google.com/site/mlcedu02/

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